En aquesta etapa de pràctiques formatives, estic vivint una experiència molt positiva tant a nivell professional com personal. Des del primer moment, la meva acollida ha estat molt bona, especialment perquè formo part d’un equip amb el qual ja treballo habitualment. Aquesta continuïtat m’ha permès adaptar-me amb facilitat al ritme i a les dinàmiques de treball, i alhora aprofundir en el coneixement del funcionament intern de l’empresa i del projecte en què participem.

L’equip amb el qual treballo es caracteritza per mantenir una relació molt fluida i propera. Compartim la mateixa manera d’entendre la tasca i sempre tenim present la importància del treball en equip. Ens donem suport mútuament, compartim idees i ens ajudem en aquells aspectes que poden resultar més complexos. Considero que aquesta col·laboració constant és una de les fortaleses més grans de l’organització, ja que ens permet avançar conjuntament i millorar dia a dia.

Tot i que treballem en dues seus, una a Lleida i una altra a Barcelona, la distància no suposa cap barrera per a la nostra comunicació ni per al bon funcionament del grup. Amb les companyes de Barcelona treballem de manera online, però mantenim una relació igual de propera i participativa que si compartíssim espai físic. Ens reunim regularment per coordinar-nos i, a més, dues vegades a l’any ens retrobem de forma presencial per realitzar formacions i activitats conjuntes. Aquestes trobades ens permeten reforçar els vincles personals i professionals, i sens dubte són una de les experiències que més ens uneixen com a equip.

M’agrada especialment poder observar i aprendre de les diferents maneres de treballar de cadascuna de les meves companyes. Cada una aporta una visió i unes competències particulars que enriqueixen la nostra tasca col·lectiva. Poder aprendre d’elles, intercanviar punts de vista i veure com afronten les diferents situacions professionals és un aprenentatge constant que valoro molt.

En aquest punt, el Codi Deontològic del Col·legi de Pedagogs de Catalunya (COPEC), estableix diversos princiìs d’actucuació, els quals guien l’acutació dels professionals. En aquest cas, m’agradaria destacar el principi de responsabilitat professional el qual estableix la necessitat de respectar els àmbits d’actuació dels altres professionals i establir relacions de cooperació que assegurin la qualitat i la coherencia de les intervencions.

Tot i que considero que dins de l’empresa hi ha molt bon ambient laboral i una relació cordial entre totes les persones que formen part, he pogut observar que sovint costa trobar moments per dedicar a la formació interna del personal i que molts cops hi ha una comunicació poc fluida entre departaments. Aquesta manca de temps fa que, malgrat la bona predisposició i les ganes d’aprendre, no sempre es puguin actualitzar coneixements o compartir bones pràctiques entre companys i companyes. Crec que disposar d’espais periòdics per a la formació i el desenvolupament professional seria molt positiu, ja que permetria reforçar competències, millorar la comunicació interna i fomentar el sentiment de pertinença dins de l’equip. Des del meu punt de vista, considero que impulsar petites formacions o tallers sobre temes com la comunicació efectiva o el treball en equip podria contribuir significativament al creixement personal i col·lectiu de totes les persones treballadores.

En definitiva, aquesta etapa de pràctiques està sent molt enriquidora. Formar part d’un equip tan compromès  em permet créixer com a professional i com a persona. El suport constant de les meves companyes, la bona comunicació i la voluntat compartida de millorar són elements que fan que cada dia sigui una oportunitat d’aprenentatge i de desenvolupament dins d’un entorn laboral positiu i motivador.

Bibliografia i Webgrafia

Col·legi de Pedagogs de Catalunya (2013). Codi Deontològic. Recuperat de https://www.pedagogs.cat/reg/ca/1759