Bon dia,

Per a la primera trobada, vaig contactar amb la meva tutora del centre de pràctiques mitjançant un missatge de WhatsApp per organitzar la meva rebuda. Finalment, vam quedar el dia 21 a les 15:30h, una estona abans de l’arribada dels alumnes, amb l’objectiu de conèixer el centre amb calma i parlar sobre la trajectòria de les pràctiques.

Durant aquesta trobada, vam acordar que ens reuniríem tots els dimarts i dijous de 16:30h a 18:00h, així com alguns matins a les 9h (segons les necessitats dels alumnes i possibles reunions amb les famílies).

Aquell dia també vaig aprofitar per explicar-li a la tutora la meva proposta d’intervenció, centrada en la relació i el treball amb les famílies, una intervenció dirigida a promoure una col·laboració més profunda entre centre i famílies. Per aquest motiu, la meva tutora em va oferir la possibilitat d’assistir a les reunions que té programades amb les famílies durant la meva estada al centre.

La rebuda i l’acollida van ser molt gratificants. La tutora, juntament amb tot l’equip multidisciplinari, em van rebre amb un gran somriure i amb ganes de compartir experiències i coneixements. Això em va permetre disposar d’un temps per orientar-me al centre, conèixer els espais i establir els horaris. Aquesta experiència inicial m’ha ofert veure la importància d’una bona acollida i d’un context col·laboratiu per al desenvolupament professional de l’estudiant en pràctiques. (Mauri et al., 2004, pp. 417–418).

Bibliografia

Mauri, T., Monereo, C., & Badia, A. (Coords.). (2004). La pràctica psicopedagògica en educació formal. Volum I. Universitat Oberta de Catalunya.

Soc la Georgina Lavado, psicòloga graduada per la UCO i actualment estudiant del màster en Psicopedagogia. Actualment, treballo com a orientadora a Secundària fent substitucions, una tasca que m’apassiona i que em permet ampliar els meus coneixements i competències professionals.

El dia 21 començaré les pràctiques al Centre de Logopèdia i Psicopedagogia del Bages, situat a Sant Joan de Vilatorrada. Es tracta d’un centre que ofereix atenció logopèdica, suport psicopedagògic i reforç escolar a alumnat de Primària fins a Batxillerat.

Durant el Pràcticum espero conèixer el centre, la seva metodologia i el seu treball col·laboratiu, així com observar com es coordina amb les escoles, famílies i altres serveis externs. Pel que fa al meu projecte d’intervenció, les meves expectatives se centren a conèixer més de prop les famílies, comprendre com és la seva relació amb el centre i avaluar si existeix un treball col·laboratiu real i significatiu.

El meu projecte se centrarà a dissenyar un protocol que estableixi estratègies d’actuació entre el centre i les famílies, amb l’objectiu de potenciar el seguiment i la continuïtat del treball dels alumnes des de casa.

Seguim!