Data: 12 de desembre

Objectius:

• Mantenir la col·laboració i participació dels alumnes
• Contribuir a l’evolució de l’atenció sostinguda
• Detectar progrés en els resultats de les activitats

Accions i evolució del procés: 

Seguim amb la implementació. En aquesta segona sessió d’intervenció, es pot començar a detectar una certa evolució i progrés en els alumnes participants, tant a nivell de contingut com d’actitud.

S’han tornar a explicar les activitats i els alumnes han començat a treballar de manera autònoma. Es pot detectar que el fet de conèixer el procediment els hi dona una certa avantatge en el moment de fer els exercicis.

Avaluació i observacions:

Al llarg de la sessió, he pogut detectar aquelles activitats que els hi resulten ser més difícils i aquelles que ja comencen a dominar i a sentir-se més segurs. He pogut detectar que quan veuen certa dificultat i que l’activitat requereix un punt d’esforç i atenció extra, molts d’ells prefereixen rendir-se abans que acabar l’exercici.

Adjunto una fotografia d’una de les activitats que desenvolupem, la qual consisteix en un exercici de trobar 7 diferències, potenciant l’atenció sostinguda i la concentració en un període intens i curt de temps.